SMP NEGERI 1 KEDOKANBUNDER

Minggu, 15 Juni 2014

MATERI PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 GURU MAPEL PRAKARYA SMP

Menjelang implementasi Kurikulum 2013, penyiapan tenaga guru sebagai pelaksana kurikulum di satuan pendidikan pada tahun 2014 dilakukan melalui pelatihan bagi pengawas sekolah, kepala sekolah, dan guru kelas I, II, IV dan V SD, guru kelas VII dan VIII SMP serta guru Kelas X dan XI. Sehubungan dengan hal itu, Badan Pengembangan SDM Pendidikan dan Kebudayaan dan Penjaminan Mutu Pendidikan (BPSDMPK dan PMP) telah menyiapkan modul pelatihan untuk digunakan para instruktur pelatihan implementasi kurikulum 2013 mata pelajaran di SMP . Berikut ini Modul dan bahan tayang pada kegiatan tersebut dapat diunduh melalui link berikut:

1. Materi pelatihan 1 : Modul Konsep Kurikulum 2013;

Bahan Tayang : 1.1_Rasional_Kurikulum_2013.pptx

1.2_Elemen_Perubahan_Kurikulum.pptx

1.3_SKL_KI_KD .pptx

1.4_Strategi_Implementasi_Kurikulum .pptx

1.5_Konsep_Pendekatan_Scientific .pptx

1.6_Konsep_Penilaian_Autentik_pada_Proses_dan_Hasil.pptx

atau dapat di unduh pada link ini : Bahan_Tayang_materi_konsep_Kurikulum_2013

2. Materi pelatihan 2 : Modul Analisis Buku,

Bahan Tayang : Analisis_Buku_Guru_dan_Siswa

3. Materi Pelatihan 3 : Modul Perancangan Pembelajaran dan Penilaian

Bahan Tayang : 3.1 Konsep_Pendekatan_Scientific.

3.2 Discovery_Learning.pptx

3.3 Problem_Based_Learning.pptx

3.4 Project_Based_Learning.pptx

3.5 Penilaian_Umum.pptx

3.6 Penilaian dan Model Rapor.pptx

4. Materi Pelatihan 4 : Modul Praktik Pembelajaran Terbimbing

Bahan Tayang : 4.1 Strategi_Pengamatan_tayangan_Video.pptx

4.2 Rambu-Rambu_Penyusunan__RPP.pptx

4.3 Panduan_Tugas_Telaah_RPP.pptx

4.4 Panduan_Tugas_Analisis_Rancangan_Penilaian.pptx

4.5 Panduan_pelaksanaan_Peer_Teaching.pptx

5. Materi Pendukumg : Pedoman Penilaian Kurikulum 2013

5.1 PENILAIAN_KOMPETENSI_PENGETAHUAN

5.2 PENILAIAN_KOMPETENSI_KETRAMPILAN

5.3 PENILAIAN_KOMPETENSI_SIKAP

Sumber : http://yusufwi5.wordpress.com http://yusufwi5.wordpress.com

Kamis, 12 Juni 2014

KURIKULUM 2013 SMK

Contoh RPP Kurikulum 2013: (Sumber Awan Sundiawan)

Aplikasi Analisa Butir Soal :

Video Pembelajaran Kurikulum 2013 ( Sumber : Video Kemdikbud )
PAUD

SMP

SMA

SMK

sumber: http://nenyjos.blogspot.com

Jumat, 06 Juni 2014

PP Nomor 34 Tahun 2014 Tentang Kenaikan Gaji Pokok PNS 2014

WartaSolo.com - Untuk meningkatkan daya guna serta meningkatkan kesejahteraan Pegawai Negri Sipil (PNS). Di tahun 2014 ini Pemerintah telah menaikkan gaji pokok PNS. Kenaikan gaji pokok PNS ini telah diatur dalam peraturan pemerintah (PP) Nomor 34 tahun 2014 yang mengatur tentang gaji Pegawai Negeri Sipil (PNS) tahun 2014.

Dalam Peraturan Pemerintah (PP) No. 34 tahun 2014 ini gaji pokok PNS golongan terndah yakni Ia menerima gaji pokok sebesar Rp. 1.402.400. Untuk golongan IIa mendapat gaji poko minimal Rp. 1.816.900. Golongan IIIa dengan masa kerja terendah mendapatkan gaji pokok sbeesar Rp. 2.317.600. Sedangkan untuk golongan IVa dengan masa kerja terendah naik menjadi Rp. 2.735.300.

Dengan diterbitkannya peraturan pemerintah yang baru diharapkan para Pegawai Negeri Sipil dapat lebih meningkatkan kinerjanya serta meningkatkan kompetensi serta profesionalismenya. Peraturan Pemerintah (PP) No. 34 tahun 2014 yang mengatur perubahan gaji pokok PNS kini sudah ada tabel daftar gaji pokok baru PNS tahun 2014 berdasarkan golongan dan juga masa kerjanya. Nah dibawah ini merupakan tabel gajinya yang bisa anda lihat.

http://www.wartasolo.com

KALENDER PENDIDIKAN TAHUN PELAJARAN 2014/2015

Sebentar lagi tahun ajaran 2013/2014 akan berlalu dan selanjutnya akan memasuki tahun ajaran baru yaitu 2014/2015, untuk mempersiapkan pasti dibutuhkan perencanaan

Kalender Pendidikan Tahun Ajaran 2014-2015

Berikut kami persembahkan Kalender Pendidikan Tahun Pelajaran Tahun 2014/2015 Provinsi Jawa Timur jenjang TK/RA, SD/MI, SMP/MTs, SMA/SMK/MA dan yang sederajat.

Hari efektif sekolah, hari efektif fakultatif dan hari libur sekolah/madrasah, Tahun Pelajaran 2014/2015. bisa anda download dengan klik link dibawah ini :

Semoga Kalender Pendidikan Tahun Ajaran 2014-2015 yang Cak Madi bagikan bisa bermanfaat buat yang membutuhkan.

sumber:
http://cak-madi.blogspot.com/2014/05/kalender-pendidikan-tahun-ajaran-2014.html

Minggu, 25 Mei 2014

Supervisi Diri untuk Pertumbuhan Profesionalisme Guru

Dalam konteks pendidikan, istilah supervisi pada umumnya lebih diartikan sebagai kegiatan pengawasan oleh kepala sekolah atau pengawas sekolah terhadap guru dalam upaya membantu meningkatkan profesionalisme guru. Selanjutnya, muncul pula istilah peer supervision (supervisi sejawat) yaitu kegiatan supervisi yang dilakukan bersama rekan sejawat, saling bekerjasama guna meningkatkan kompetensi dan kinerjanya.

Kedua bentuk supervisi di atas bertumpu pada pengawasan seseorang oleh orang lain, baik oleh atasan maupun teman sejawat. Dalam kasus-kasus tertentu pengawasan oleh orang lain seperti ini mungkin dapat menimbulkan ketidaknyamanan psikologis. Misalnya, merasa menjadi tertekan dan risi, seolah-olah kehidupan kerjanya diambil alih dan dikendalikan oleh orang lain.

Belakangan ini muncul istilah Supervisi Diri (Self Supervision), yaitu salah satu model supervisi yang memungkinkan pihak yang disupervisi (supervisee) memiliki independensi dalam bekerja, dapat mengelola diri dan bertanggung atas pertumbuhan profesionalismenya sendiri.

Merujuk pada tulisan yang dipublikasikan www.exforsys.com, saya akan memberikan gambaran ringkas tentang Supervisi Diri, khususnya dalam konteks pengembangan profesi guru.

Supervisi diri dapat diartikan sebagai kemampuan seorang guru untuk memahami kemampuan diri, mengatur diri dan mengevaluasi dirinya sendiri dalam rangka beradaptasi dan menyesuaikan diri dengan situasi lingkungan kerjanya, sehingga pada gilirannya dia dapat bekerja secara efektif, efisien dan produktif.

Supervisi diri harus dapat memandu seseorang dalam mengelola berbagai kegiatan dan pekerjaannya. Beberapa contoh hasil dari praktik supervisi diri yang dilakukan guru:

Guru dapat melakukan tugas tanpa terus-menerus harus diingatkan oleh atasan

Guru membuat program dan rencana kerja tertulis secara benar dan tepat.

Guru mampu mencurahkan segenap pikirannya dalam mengerjakan tugas-tugas yang diberikan tanpa gagal dan tepat waktu.

Guru membuat laporan tugas yang telah diselesaikannya secara tertulis

Supervisi diri memiliki aspek penting yaitu kemampuan merefleksi atas tugas-tugas yang dilakukannya, didalamnya terdiri dari 2 (dua) komponen penting, yaitu: (1) observasi diri (self-observation) dan (2) penilaian diri (self-assessment).

Observasi diri yaitu senantiasa memperhatikan dan waspada atas apa yang Anda lakukan saat ini, di dalamnya mencakup pikiran, perasaan dan tindakan Anda sebagai guru. Sedangkan penilaian diri adalah mengevaluasi kinerja sendiri, mengukur proses dan hasil kegiatan dan tugas-tugas yang dilakukan, termasuk di dalamnya mempertanyakan kembali dampak dan efektivitas dari supervisi diri yang sedang dikembangkannya.

Supervisi diri bukan berarti menjadikan Anda sebagai boss yang dapat bertindak semena-mena atas diri Anda sendiri (apalagi terhadap orang lain), terkait dengan pekerjaan, tetapi lebih mengarah dan menekankan pada pembentukan kesadaran dan tanggung jawab atas tugas-tugas keseharian Anda sebagai guru.

Terdapat tiga kemungkinan hasil supervisi diri: (1) hasil yang obyektif, menggambarkan keadaan dan ukuran nyata; (2) hasil yang under-estimate, menggambarkan keadaan dan ukuran di bawah kondisi nyata, dan (3) hasil yang over-estimate, menggambarkan keadaan dan ukuran di atas kondisi nyata. Tentu, yang terbaik adalah supervisi yang dapat menggambarkan keadaan dan ukuran nyata dan sedapat mungkin menghindari terjadinya under-estimate atau over-estimate.

Beberapa pendekatan dan teknik yang dapat digunakan dalam supervisi diri:

Mengkondisikan pikiran secara tepat dan memadai. Bila Anda ingin belajar bagaimana mengatur kehidupan dan tindakan Anda sendiri, Anda harus memiliki pola pikir yang tepat. Ini berarti bahwa Anda harus yakin pada pikiran dan hati nurani Anda sendiri bahwa Anda bisa menjadi seseorang yang mampu bekerja secara mandiri. Salah satu cara untuk mengkondisikan pikiran adalah dengan berusaha menempatkan diri Anda pada posisi sebagai orang lain. Misalnya sebagai atasan Anda, melalui cara ini, Anda bisa membayangkan dan memikirkan apa sebenarnya yang diharapkan dan dikehendaki atasan terhadap Anda dalam bekerja. Bagi guru, hal penting adalah berusaha memposisikan diri sebagai siswa yang merupakan user Anda, sehingga Anda bisa menemukan apa yang dibutuhkan dan dikehendaki siswa terhadap Anda sebagai gurunya.

Membuat Checklist Keterampilan. Menyusun dan mengisi checklist atau instrumen pengumpul data akan sangat berguna untuk mengidentifikasi kelemahan dan keunggulan diri Anda, khususnya tentang keterampilan Anda dalam melaksanakan tugas-tugas keseharian Anda. Misalnya, ketika Anda hendak melihat sejauhmana keterampilan menerapkan pendekatan saintifik dalam melaksanakan pembelajaran. Dengan menggunakan Checklist atau instrumen lainnya yang sesuai, maka Anda akan dapat menemukan kelemahan-kelemahan spesifik yang masih perlu ditingkatkan. Idealnya, Checklist (instrumen) didesain dan dikonstruksi sendiri sehingga bisa menentukan hal-hal spesifik apa yang ingin diungkap dan ditingkatkan. Tetapi jika Anda belum mampu mengkonstruksi sendiri, Anda bisa memanfaatkan Checklist (instrumen) buatan orang lain, misalnya menggunakan instrumen yang biasa digunakan oleh kepala sekolah atau pengawas sekolah dalam melakukan supervisi kelas. Anda juga bisa mencari sendiri di Internet melalui bantuan Google untuk menemukan instrumen yang bisa digunakan untuk kepentingan kegiatan supervisi diri Anda.

Membuat daftar tugas (to do list). Mencatat agenda rangkaian aktivitas Anda yang isinya memuat jawaban dari pertanyaan apa yang harus saya lakukan pada hari ini? Ini adalah proses pengambilan keputusan yang tidak hanya berkaitan dengan pelaksanaan tugas sehari-hari yang bersifat rutin tetapi di dalamnya terkandung proses perbaikan, mengacu pada data yang diperoleh berdasarkan hasil kegiatan instrumentasi (Checklist).

Teknik Bercermin (mirroring technique). Anda mungkin punya idola atau mengagumi seseorang, baik tokoh dunia, tokoh nasional atau bahkan orang-orang di sekitar Anda, seperti: orang tua, teman sejawat, atau atasan Anda yang dianggap sukses. Anda bisa bercermin dan belajar dari mereka tentang bagaimana cara dan gaya mereka dalam menghadapi hidup dan tantangan hidup, termasuk dalam bekerja. Tidak ada salahnya jika Anda meniru mereka dan menjadikan mereka sebagai inspirasi bagi Anda dalam bekerja. Kendati demikian, dalam proses selanjutnya, Anda perlu mengembangkan cara dan gaya Anda sendiri yang paling sesuai dan Anda merasa nyaman melakukannya.

Selamat mencoba dan semoga sukses!

===============

Sumber:

Diambil dan diolah dari: www.exforsys.com
http://akhmadsudrajat.wordpress.com/2013/12/31/supervisi-diri/

Visi dan Misi Calon Presiden-Wakil Presiden tentang Pendidikan

Visi dan Misi Calon Presiden-Wakil Presiden tentang Pendidikan

Pemilu Presiden Tahun 2014 sudah dipastikan hanya akan diikuti oleh 2 (dua) pasangan saja, Jokowi-Jusuf Kalla dan Prabowo–Hatta Rajasa. Kedua pasangan inipun telah mendaftarkan diri dan menyerahkan dokumen visi dan misinya ke Komisi Pemilihan Umum, sebagai salah satu persyaratan administratif yang harus dipenuhi oleh setiap Calon Presiden-Wakil Presiden.

Tentu saja, visi dan misi ini masih sebatas gagasan yang terdokumentasikan tentang apa yang akan mereka lakukan terhadap kelangsungan bangsa dan negeri ini ke depan, manakala terpilih sebagai Presiden dan Wakil Presiden pada periode mendatang (2014 – 2019).

Visi dan misi kedua pasangan ini pada dasarnya berisi sejumlah komitmen yang akan dilakukan. Sebagai insan pendidikan, tentu saja kita merasa berkepentingan dan perlu mencermati tentang apa dan bagaimana komitmen dari kedua pasangan Calon Presiden dan Wakil terhadap pendidikan.

Merujuk pada dokumen visi dan misi yang ditawarkan oleh kedua pasangan Calon Presiden dan Wakil Presiden, berikut ini disajikan cuplikan komitmen masing-masing pasangan terhadap pendidikan:

==============================
>>> Komitmen Jokowi-Jusuf Kalla terhadap pendidikan <<<

==============================

==============================
>>> Komitmen Prabowo-Hatta Rajasa terhadap pendidikan <<<

==============================

========================================
Silahkan dicermati dan info selengkapnya tentang visi dan misi dari kedua pasangan Calon Presiden dan Wakil Presiden dapat diunduh melalui tautan ini:

Visi-Misi Joko Widodo – Jusuf Kalla

Visi dan Misi Prabowo-Hatta Rajasa

Sumber: http://www.kpu.go.id/
http://akhmadsudrajat.wordpress.com

Selasa, 20 Mei 2014

Download Instrumen Supervisi Pembelajaran Kurikulum 2013

“Guru Pembaharu” adalah salah satu blog yang sering saya kunjungi. Di sana kita akan menjumpai berbagai informasi tentang pendidikan yang aktual. Dalam tulisan terbarunya [21-10-2013], blog yang dikelola oleh rekan sejawat saya ini menyajikan tulisan tentang Supervisi Pembelajaran Kurikulum 2013, lengkap dilampiri dengan file Model Instrumen Supervisi Pembelajaran Kurikulum 2013 dalam format MS-Office Excell, yang memudahkan kita untuk mengolah hasilnya.

Instrumen Supervisi Pembelajaran Kurikulum 2013 ini tampak telah meramu dimensi dan aspek pembelajaran yang dikehendaki dalam Kurikulum 2013, didesain untuk mengungkap data tentang keterampilan guru dalam mengembangkan perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran yang sejalan dengan prinsip–prinisip pembelajaran sebagaimana diisyaratkan dalam Permendikbud No. 65/2013 tentang Standar Proses

Instrumen ini bisa dimanfaatkan para pengawas sekolah atau kepala sekolah di tempat tugasnya masing-masing, dalam upaya mendorong dan membantu guru untuk mengembangkan proses pembelajarannya melalui kegiatan Supervisi Akademik.

Begitu juga, guru–guru yang terbiasa (atau ingin membiasakan) merefleksi praktik pembelajarannya sendiri atau berkolaborasi dalam kegiatan peer supervision (Cooperative Professional Development) dapat memanfaatkan instrumen ini untuk mengukur dan melihat seberapa baik praktik pembelajaran yang telah dilakukannya, dikaitkan dengan implementasi Kurikulum 2013.

Anda ingin mengunduh file tersebut? Silahkan klik tautan dari sumber aslinya di bawah ini:

Instrumen Supervisi Pembelajaran